ВСОКО
Внутренняя система оценки качества образования
Внутренняя система оценки качества образования - это совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных процедур, обеспечивающих на единой основе оценку качества образовательной деятельности и подготовки обучающегося, выраженное в степени их соответствия федеральным государственным образовательным стандартам и потребностям участников образовательных отношений.
Цель - обеспечение качества образования в образовательной организации, а также подготовка отчета о результатах оценки качества образования для последующего принятия управленческих решений.
Задачи:
- формирование единой системы оценки качества образования и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования; получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования, тенденциях её изменения и причинах, влияющих на качество образования;
- предоставление всем участников образовательных отношений и общественности достоверной информации о качестве образования;
- принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по повышению качества образования и уровня информированности участников образовательных отношений при принятии таких решений;
- прогнозирование развития образовательной системы образовательной организации.
Цель - обеспечение качества образования в образовательной организации, а также подготовка отчета о результатах оценки качества образования для последующего принятия управленческих решений.
Задачи:
- формирование единой системы оценки качества образования и своевременное выявление изменений, влияющих на качество образования; получение объективной информации о функционировании и развитии системы образования, тенденциях её изменения и причинах, влияющих на качество образования;
- предоставление всем участников образовательных отношений и общественности достоверной информации о качестве образования;
- принятие обоснованных и своевременных управленческих решений по повышению качества образования и уровня информированности участников образовательных отношений при принятии таких решений;
- прогнозирование развития образовательной системы образовательной организации.
Нормативно-правовые акты:
Положение о внутренней системе оценки качества образования по образовательным программам среднего профессионального образования Положение о фонде оценочных средств
Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 "Об осуществлении мониторинга системы образования" (с изменениями и дополнениями)
Приказ Министерства образования и науки №462 «Об утверждении порядка самообследования образовательной организацией»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 10 декабря 2013 г. N 1324 "Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию" (с изменениями и дополнениями)
Приказ от 13 марта 2019 г. N 114 "Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества условий осуществления образовательной деятельности организациями, осуществляющими образовательную деятельность
Приказ от 14 апреля 2023 г. N 272 "Об утверждении аккредитационных показателей, методики расчета и применения аккредитационных показателей по образовательній программам среднего профессионального образования"
ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации»
Информационно-аналитические материалы по результатам проведения мониторинга качества подготовки кадров
Мониторинг СПО
Мониторинг удовлетворенности преподавателей педагогической деятельностью в колледже
Мониторинг удовлетворенности родителей качеством образовательного процесса в колледже
Мониторинг удовлетворенности студентов колледжа качеством образовательного процесса
Рейтинг мониторинга качества подготовки кадров ОО, реализующих программ СПО
Рейтинг образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования
Мониторинг качества подготовки
Банковское дело
Методические рекомендации по выполнению курсовых работ
Мониторинг удовлетворенности преподавателей педагогической деятельностью в колледже
Мониторинг удовлетворенности родителей качеством образовательного процесса в колледже
Оценка качества подготовки студентов и выпускников колледжа работодателями
Тестовые задания на диагностическую работу, как аккредитационного показателя
Файлы
09.01.01 Наладчик аппаратного и программного обеспечения
15.01.33 Токарь на станках с числовым программным управлением
15.01.35 Мастер слесарных работ
23.01.09 Машинист локомотива
23.01.10 Слесарь по обслуживанию и ремонту подвижного состава
23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте (по видам)
23.02.06 Техническая эксплуатация подвижного состава
